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Erfahrungen der ersten Lebensjahre beeinflussen den weiteren Lebensweg stark. In der Kinderkrippe gibt es zuhauf Begegnungen zwischen Kindern ähnlichen Alters. Wie pädagogische Fachkräfte, daraus Positives für das Selbstverständnis der beteiligten Kinder gewinnen können, ist Thema dieses Buches.

Erfahrungen der ersten Lebensjahre beeinflussen den weiteren Lebensweg stark; und in der Krippe machen die Kleinen viele Erfahrungen mit Kindern ähnlichen Alters. Für pädagogische Fachkräfte gilt es hier daher, aus diesen - oft konfliktträchtigen - Begegnungen Positives für das Selbstverständnis der beteiligten Kinder zu gewinnen. Die Professorin für frühkindliche Entwicklung stellt gut nachvollziehbar und leicht verständlich dar, worauf es dabei ankommt. Sorgfältig belegt sie ihre Aussagen (13 Seiten Quellenverzeichnis!). Für spezifische Situationen gibt sie Verhaltensempfehlungen, vereinzelt stellt sie Reflexionsaufgaben. Die erfreulich vielen Fallbeispiele sind kursiv gedruckt. An den Seitenrändern finden sich in hellblauen Kästen meist prägnante Zitate. In Tabellen listen sich z.B. Entwicklungsschritte nach Altersstufen (etwa zum prosozialen Verhalten) auf. Breiter Raum wird dem Phänomen "Beißen" eingeräumt. Mit vielen Schwarz-Weiß-Bildern.